Crida a l’acció
Un any més, al darrer trimestre de l’any, s’ha desenvolupat la 6a edició del projecte Educlips, un projecte de creació audiovisual per a la transformació social i el foment de la llengua catalana que s’ha pogut dur a terme gràcies al suport del Departament de Política Lingüística de la Generalitat de Catalunya i de l’Ajuntament de Barcelona. Enguany, i com a element a destacar, aquest projecte s’ha ofert i s’ha liderat pels grups d’infants entre els 8 i els 12 anys de la Federació Catalana de l’Esplai. Els recursos audiovisuals, i més concretament, els continguts de les xarxes socials, són productes de consum preferent pels i les més joves. Segons un informe elaborat per la Universitat Pompeu Fabra i la Universitat Oberta de Catalunya, “un jove de cada cinc passa més de dues hores el dia a TikTok, un temps que ja es considera de risc en l’ús de xarxes socials per al benestar cognitiu i emocional” (Font: Vilaweb) fomentant el consum passiu de vídeos de tot tipus per a un entreteniment desvinculat de la realitat social que ens envolta. El present projecte, doncs, i tenint en compte les dades esmentades, permet a les entitats de lleure treballar l’ús responsable de pantalles, fomentant l’educació i la conscienciació des de la infància, l’establiment de límits saludables i l’ús positiu i constructiu de la tecnologia, passant a formar part activa i resignificant les xarxes socials per a la reivindicació i la transformació social. I tot, en una edat de la infància en la qual l’ús de les xarxes socials encara no és permesa, però amb l’objectiu de generar una reflexió i obrir la porta a les eines TIC 2.0 com a element de reivindicació, crítica i transformació social, allunyada de la idea de plataformes de consum de vídeos amb un rerefons simple, esbiaixat, cosificador i de consum ràpid i superficial.
Per a poder visualitzar els videoclips, cliqueu AQUÍ!
Donar veu activa a les més joves
Com ja és comú en el desenvolupament d’aquest projecte, es posa especial èmfasi, a banda del català com a llengua d’ús entre la infància a l’hora de generar les creacions audiovisals, la participació activa i la visió crítica dels infants de les entitats. Mitjançant una dinàmica inicial, els grups d’infants han decidit qüestions que, lluny de l’adultisme imperant a la societat – on tot els ve predisposat amb una escala de prioritats des de la visió de les persones adultes – , són prioritàries per a elles. Les creacions audiovisuals, doncs, s’han vinculat al dret a la participació, recollit a l’article 12 de la Declaració Universal dels Drets dels Infants, fomentant així els valors i la cultura de la participació infantil i juvenil en les entitats de lleure.
La temàtica dels clips, doncs, respon a les inquietuds, malestars, preocupacions, discriminacions i injustícies que viuen com a infants en un món adultocèntric. Des de la Federació i des de les entitats, hem posat l’accent en el gir de les creacions audiovisualsper tal d’activar la visió crítica i el poder transformador de les eines 2.0, lluny de la passivitat i el consum pel consum. Deixem que els i les més joves trenquin el silenci i, sobretot, escoltem-les, perquè tenen molt a dir.
Esplais participants
- Club d’Esplai Bellvitge, de l’Hospitalet de Llobregat
- Club d’Esplai Druida, de Barcelona
- Club d’Esplai El Tricicle, de Sant Joan Despí
