El bingo del romanticisme

Autoria

  • Fundesplai

Projecte

Tipus de recurs

Persones destinatàries

  • de 12 a 99 anys

Durada en minuts

  • 30

Espai

  • Interior

Paraules claus

Llicència

  • Reconeixement – No Comercial – Compartir Igual (by-nc-sa)

Documents del recurs

Descripció

A través d’una activitat tipus “bingo” desmuntarem els mites de l’amor romàntic i desemmascararem la violència de gènere que comporta aquesta idea d’amor.

L’amor romàntic es pot definir per frases o conceptes com:

  • Tot depèn de la parella
  • He de trobar l’amor ideal
  • L’amor és platònic (no existeix)
  • Trobar la mitja taronja
  • Tenir un “flechazo”
  • S’ha de ser fidel
  • La parella ho és tot en el món
  • L’amor ho justifica tot
  • La parella és per sempre
  • La dona s’ha d’esforçar per seduir
  • La violència és legítima com a expressió d’amor
  • La gelosia és normal quan hi ha amor

El mite de l’amor romàntic reprodueix els rols de masculinitat i feminitat de l’androcentrisme i la cultura judeo-cristiana.

Objectius

  • Reflexionar sobre els mites de l’amor romàntic i la seva relació amb el sexisme a la nostra societat.
  • Potenciar l’esperit crític
  • Enfortir les habilitats i capacitats de debat en grup
  • Desemmascarar la violència respecte les dones que comporta la idea d’amor romàntic.
  • Continuar reforçant els valors i les actituds que promou la proposta educativa EnCORatja’t.
  • Reflexionar entorn la construcció dels estereotips i rols de gènere.
  • Identificar situacions abusives en la parella.

Desenvolupament de l’activitat

  1. Repartirem les targetes amb les quadrícules del bingo per equips de 2-3 persones (veure material en PDF adjunt).
  2. Un educador/a va llegint les frases en veu alta (veure “Frases per llegir en veu alta”, més avall) i els jugadors/es van ratllant els personatges associats a la frase fins que fan LÍNIA o BINGO.
  3. Es pot ratllar més d’un personatge alhora, associats a la mateixa frase.
  4. Un cop acabat el bingo, iniciarem un debat sobre els mites de l’amor romàntic: havíem pensat alguna vegada en les desigualtats que s’amaguen al darrera d’aquestes històries d’amor? Creiem que l’amor justifica totes aquestes coses que els hi passen als personatges? com seria una relació d’amor més saludable per als dos membres de la parella? I moltes altres preguntes que poden anar sorgint al llarg del debat.

Frases per llegir en veu alta

  1. Es suïcida pel seu amor impossible.
  2. Sacrifica el seu cos i la seva veu per amor.
  3. Té un “flechazo” i es casa amb el primer que li fa un petó.
  4. Ha de recórrer a la violència i posar-se en perill de mort per casar-se amb una desconeguda molt rica i delicada.
  5. S’enamora del seu segrestador.
  6. S’ha de disfressar i fer veure que és una altra per seduir al príncep.
  7. S’enamora cegament d’un pretendent seductor que resulta ser un assassí.
  8. La seva delicadesa guanya un concurs on el premi és el matrimoni amb un desconegut.
  9. Fa servir la manipulació i l’engany per aconseguir seduir la seva futura dona.
  10. El seu marit la condemna a mort per infidelitat.
  11. El príncep la salva de la seva vida desgraciada.
  12. Frase final perquè tothom faci bingo:Es van casar, van viure feliços i van menjar anissos“.

Respostes correctes a les frases

  1. Romeu i Julieta (els 2)
  2. La Sireneta (Ariel)
  3. Blancaneus i Rapuncel (Les 2)
  4. Sant Jordi
  5. Bella (de la Bella i la Bèstia)
  6. Ventafocs
  7. La Rateta (de la rateta que escombrava l’escaleta)
  8. La princesa del pèsol
  9. El Gat (de la rateta que escombrava l’escaleta)
  10. Reina Ginebra (la dona del Rei Artús)
  11. Ventafocs, Rapuncel i Blancaneus (les 3)
  12. Blancaneus, Ventafocs, Rapuncel, Ariel, Bella, Sant Jordi

Variacions de l’activitat

  • Es poden triar altres històries d’amor romàntic, potser de pel·lícules o sèries actuals que hagin vist els adolescents recentment.
  • El tipus de frases variarà segons els personatges que triem per la graella i segons l’edat i les característiques del grup. El to pot ser més seriós, més irònic o més realista…
  • Es pot fer la graella amb més o menys personatges segons el nombre de jugadors i la durada de l’activitat.
  • Es pot fer la graella amb imatges dels personatges perquè sigui més visual.
  • Plantegem jugar per equips de 2 o 3 persones però es pot jugar també en solitari.
  • Graella positiva: Es pot fer una segona graella amb personatges d’històries d’amor que no tinguin components d’amor romàntic, que visquin l’amor d’una manera positiva i saludable, per poder comparar amb la de l’amor romàntic i generar debat.

Valoració

  • Ha funcionat bé la dinàmica del bingo? Eren adequats els personatges per al grup? Els coneixien?
  • Hem aprofitat per conèixer cada una de les històries d’aquests personatges amb esperit crític?
  • Ha funcionat bé la dinàmica del debat a posteriori del bingo? Han sorgit reflexions i idees interessants?
  • Les joves i els joves estan motivats amb el tema i tenen ganes de seguir estirant el fil sobre l’amor romàntic?

Us animem a que complementeu aquesta activitat amb altres propostes per seguir parlant i profunditzant sobre les desigualtats de gènere amb les noies i els nois.

Observacions

Descarregueu-vos les graelles del bingo aquí.

Coneixeu els conceptes associats a l’amor romàntic?

Podeu consultar altres fonts d’informació sobre el mite de l’amor romàntic: