Ho dic o ho penso

Autoria

  • Fundesplai

Projecte

Tipus de recurs

Persones destinatàries

  • de 7 a 12 anys

Durada en minuts

  • 40

Espai

Paraules claus

    Llicència

    • Reconeixement – No Comercial – Compartir Igual (by-nc-sa)

    Documents del recurs

    Descripció

    Vinculació de competència: Habilitats per la vida i el benestar.

    Ho dic o ho penso”  consisteix  que mitjançant diferents situacions els infants decideixin i argumentin si ho diuen o ho pensen.

    Amb l’objectiu d’ensenyar que hi ha unes normes socials que són canviants, i que a vegades cal sentir-se lliure, no tenir por o fer el que creus, ja que hi ha vegades que ens ajuda a millorar la convivència d’un grup.

    Objectius

    • Conscienciar de que hi ha coses que es poden dir i altres que es pensen.
    • Donar eines per saber com i quan dir les coses de manera adequada.

    Desenvolupament de l’activitat

    El/la monitor/a presentarà el tema, explicant que hi ha moments que pensem una cosa i no ho diem i la inversa ho pensem i ho diem sense saber si farà mal a la persona que rep el missatge.

    Llavors el/la monitor/a enganxarà a la paret un cartell on posarà “HO DIC” i un altre “HO PENSO”. Seguidament, hi haurà en una capsa diferents opcions on els infants hauran de decidir en quin cartell es posar explicant els motius de la seva decisió. Per exemple, “Gràcies per la teva ajuda” els infants han de decidir si “HO DIC” o “HO PENSO”.

    Valoració

    • Ha argumentat la seva decisió?
    • Ha descobert una altra forma de dir les coses?

    Observacions

    Els materials que es necessiten per dur a terme són:

    • Dos cartells, un d’ell posi “HO DIC” i l’altre “HO PENSO”.
    • Llistat de situacions per decidir.
    • Blue Tack

    Possible plantilles d’idees i de cartells. Consulta el document de recursos.

    Cal tenir en compte:

    • És important que el/la monitor/a no imposi, sinó que argumenti busquen les maneres d’entendre quines conseqüències pot tenir el fet de dir alguna cosa que potser no és del tot oportú.