Ho dic o ho penso
- de 7 a 12 anys
- Dinàmica de grup
- Amistat i convivència, Consciència emocional, Emocions, Habilitats per a la vida, i Regulació emocional
- MOOC Educació Emocional i Proposta educativa Estima
Descripció
“Ho dic o ho penso” consisteix a fer que els infants decideixin i argumentin, mitjançant diferents situacions, si diuen o només pensen el que senten, per tal d’entendre els codis socials de comunicació.
Objectius
- Conscienciar de que hi ha coses que es poden dir i altres que es pensen.
- Donar eines per saber com i quan dir les coses de manera adequada.
PRESENTACIÓ
Aquesta dinàmica vol pretendre que els infants i joves prenguin consicència d’allò que es pot dir sense problemes i d’allò que cal vigilar com ho diem. Hi ha comentaris que depenent de la persona o de com ho diem pot comportar problemes o malestar a l’altra persona, i això és quelcom que cal treballar.
Vinculació de competència: Habilitats per la vida i el benestar.
L’ACTIVITAT
L’objectiu és el d’ensenyar que hi ha unes normes socials que són canviants, i que a vegades cal sentir-se lliure, no tenir por o fer el que creus, ja que hi ha vegades que ens ajuda a millorar la convivència d’un grup.
El/la monitor/a presentarà el tema, explicant que hi ha moments que pensem una cosa i no la diem i la inversa ho pensem i ho diem sense saber si farà mal a la persona que rep el missatge.
Llavors el/la monitor/a enganxarà a la paret un cartell on posarà “HO DIC” i un altre “HO PENSO”. Seguidament, hi haurà en una capsa diferents opcions on els infants hauran de decidir en quin cartell es posar explicant els motius de la seva decisió. Per exemple, “Gràcies per la teva ajuda” els infants han de decidir si “HO DIC” o “HO PENSO”.
MATERIAL
Els materials que es necessiten per dur a terme són (trobaràs els documents al material adjunt)
– Dos cartells, un d’ell posi “HO DIC” i l’altre “HO PENSO”.
– Llistat de situacions per decidir.
– Blue Tack/ pissarra/ suro…
Possibles plantilles d’idees i de cartells. Consulta el document de recursos.
Cal tenir en compte:
- És important que el/la monitor/a no imposi, sinó que argumenti busquen les maneres d’entendre quines conseqüències pot tenir el fet de dir alguna cosa que potser no és del tot oportú.
Valoració
- Ha argumentat la seva decisió?
- Ha descobert una altra forma de dir les coses?
- Ha argumentat la seva decisió?
- Ha descobert una altra forma de dir les coses?
Material addicional
| Edat | de 7 a 12 anys |
|---|---|
| Temàtica | Amistat i convivència, Consciència emocional, Emocions, Habilitats per a la vida, i Regulació emocional |
| Tipus | Dinàmica de grup |
| Projecte | MOOC Educació Emocional i Proposta educativa Estima |
| Espai | |
| Autoria | Fundesplai |
| Llicència | Reconeixement – No Comercial – Compartir Igual (by-nc-sa) |