La catifa d’emocions

Autoria

  • Fundesplai

Projecte

Tipus de recurs

Persones destinatàries

  • de 6 a 10 anys

Durada en minuts

  • 40

Espai

  • Interior

Paraules claus

    Llicència

    • Reconeixement – No Comercial – Compartir Igual (by-nc-sa)

    Descripció

    El que es vol treballar és que les emocions no són bones o dolentes sinó que ens fan sentir bé o no i que totes són necessàries. I que el que és bo o dolent són les conductes de les reaccions de les emocions que sents.

    Objectius

    • Conscienciar que les emocions no són bones o dolentes.
    • Experimentar amb imatges agradables i desagradables.

    Desenvolupament de l’activitat

    Vinculació de competència: Consciència emocional.

    Abans de començar l’activitat el/la monitor/a preparà l’espai, en el qual hi haurà imatge de paisatges (muntanya, platja, animals, persones, etc), repartits per terra en forma de catifa.

    Primera part:

    El/la monitor/a deixarà un temps perquè els alumnes es passegin, observin cada fotografia i que cada un triï una que li provoqui una emoció AGRADABLE i DESAGRADABLE.

    Seguidament, el/la monitor/a demanarà els infants que es posin per parelles i que expliquin els motius de les seves eleccions i quina emoció els provoca. Després, d’explicar-ho en petit grup es raonarà amb gran grup.

    Segona part:

    El/la monitor/a posarà un mural al terra on una part posarà AGRADABLE i a l’altra part DESAGRADABLE. Després, el/la monitor/a farà que els infants escriguin en el mural paraules agradables i desagradables que recordin el que han sentit a la primera part de la dinàmica. El mateix temps s’ampliarà el coneixement d’emocions que no hagin sortit.

     

    Valoració

    • Ha escollit la imatge agradable i desagradable?
    • Ha trobat les paraules adequades del que ha sentit?

    Observacions

    Els materials que es necessita per dur a terme l’activitat són:

    • Imatges
    • Paper mural
    • Retoladors

    Cal tenir en compte:

    • Si més d’un infant escull la mateixa imatge no hi ha cap problema.
    • El moment que exposen les seves eleccions i que els genera, el/la monitor/a demanarà permís per realitzar un parell de preguntes en cas que sigui afirmatiu ell/ella té dret a dir que no vol contestar.