Segueix el vostre guia
Autoria
- Fundesplai
Projecte
Tipus de recurs
Persones destinatàries
- de 3 a 16 anys
Durada en minuts
- 40
Espai
Paraules claus
Llicència
- Reconeixement – No Comercial – Compartir Igual (by-nc-sa)
Descripció
Vinculació de competència: Autonomia Emocional.
Abans de començar la dinàmica el/la monitor/a prepararà un petit circuit.
El/la monitor/a demanarà els infants que facin parelles. Un de la parella s’haurà de tapar els ulls. L’infant que no tingui els ulls tapats haurà de guiar el seu company/a per evitar que xoqui amb els obstacles del circuit.
Els alumnes que no tinguin els ulls tancats es posaren en línia i els que tenen els ulls tancat hauran de posar-se en el centre. Quan el/la monitor/a doni el senyal per poder començar podran començar a guiar. Guanyarà aquella parella que arribi abans el final del recorregut. Després, s’intercanviaren els rols.
Objectius
- Seguir les indicacions de la teva parella.
- Fomentar els altres sentits sensorials per poder fer el circuit.
Desenvolupament de l’activitat
Abans de començar la dinàmica el/la monitor/a prepararà un petit circuit.
El/la monitor/a demanarà els infants que facin parelles. Un de la parella s’haurà de tapar els ulls. L’infant que no tingui els ulls tapats haurà de guiar el seu company/a per evitar que xoqui amb els obstacles del circuit.
Els alumnes que no tinguin els ulls tancats es posaren en línia i els que tenen els ulls tancat hauran de posar-se en el centre. Quan el/la monitor/a doni el senyal per poder començar podran començar a guiar. Guanyarà aquella parella que arribi abans el final del recorregut. Després, s’intercanviaren els rols.
Valoració
- Ha seguit les indicacions de la seva parella?
- Ha confiat amb la informació que rebia?
Observacions
Els materials que es necessiten per dur a terme aquesta activitat són:
- Mocadors per tapar els ulls.
Elaborar el circuit amb els materials que es disposin.
Possible adaptació:
- Una adaptació una mica més complicada, el/la monitor/a posaria la norma que els que guien no poden moure’s de la línia ni apropar-se a la seva parella.
- En cas que els infants tinguin complicacions per realitzar-ho, el/la monitor/a pot adaptar la dinàmica fent-la en gran grup.