El barret dels somnis

Autoria

  • Mireia Garcia

Projecte

Tipus de recurs

Persones destinatàries

  • de 3 a 18 anys

Durada en minuts

  • 180

Espai

  • Interior

Paraules claus

Llicència

  • Reconeixement – No Comercial – Compartir Igual (by-nc-sa)

Descripció

En aquesta activitat ens plantegem dur a terme una creació plàstica que estimuli l´autoconeixement i la capacitat de comunicació i d´expressió dels sentiments.

Es tracta que els nostres infants facin els seus autoretrats. Utilitzarem tècniques i materials diversos (pintures, retoladors, ceres, bocins de roba, palla, retalls de papers, fotos de revistes, etc.) per plasmar la fisonomia amb un gran barret on representaran alguns dels seus somnis i il·lusions.

Objectius

  • Fer un treball reflexiu: la meva imatge.
  • Donar resposta a la pregunta: Com sóc jo?
  • Observar diferents maneres de transmetre com som a través d’autoretrats de diferents pintors.

Desenvolupament de l’activitat

Escalfament

Els infants, joves i monitors/es haurem de portar fotografies nostres. Per entrar en situació, podem començar veient-les i comentant-les.

Parlem de les fotografies remarcant les diferents parts del rostre: celles, pestanyes, ulls, nas, orelles…, i els colors: castany, verd, blau, negre…Juguem a endevinar que és qui a partir de la descripció del monitor/a mirant una fotografia.

Repartim mirallets i comentem com són els ulls, les orelles, el nas…

Un cop feta l´observació, poden enganxar totes les fotografies en un mural encapçalat pel nom del grup.

Un altre proposta per introduir l´activitat, pels grups d’infants més grans (mitjans o joves) és l´observació de quadres, a través d´un recull d’imatges de diferents pintors i els seus autoretrats (el trobareu penjat al web). A partir d’aquí reflexionarem sobre les imatges i les emocions que transmeten així com dels colors i formes emprades per aquests artistes. Cal deixar espai per que els nens puguin dir la seva i expressar allò que senten i veuen… als monitors han d’anar guiant la conversa per tal de que relacionin imatge amb emoció.

 Tots els membres de l´equip de monitors/es haurem confeccionat prèviament el nostre autoretrat i el comparem amb la nostra fotografia, remarcant que són dues coses diferents i que plasmen dues maneres de veure el nostre rostre o cos.

L´autoretrat dels monitors/es porta un gran barret (que es pot treure i posar) que simbolitza alguns dels nostres somnis i il·lusions: per exemple, en Lluís, un dels monitors, somia anar sempre d’excursió i té moltes ganes de viatjar en avió per primera vegada. Una muntanya, un bosc, un prat…, i un avió seran els elements que formaran el seu barret.

Dediquem una estona a que cadascú pugui explicar i comentar els somnis que tots tenim i les coses que ens agraden.

L´Autoretrat

Ens relaxarem amb música suau i dolça i farem volar la nostra imaginació.

Ens familiaritzarem i experimentarem una mica amb els materials que utilitzarem: llapis de colors, ceres, pintures, etc.

L´autoretrat el farem a partir d´una silueta retallada en cartró blanc, paper d´embalar, plàstic, etc. que mostri el cap i mig cos o el cos sencer. És important poder comptar amb uns miralls perquè els infants més petits puguin veure i reconèixer les parts del seu rostre. Emprarem diversos materials deixant marge a la creativitat dels infants si ho volen afegir retalls de materials amb la tècnica del collage.

  1. Primera part de l’activitat (per parelles).
  • Un membre de la parella s’estira damunt el full de mural i l’altre espera.
  • El que s’ha estirat comença a ubicar-se en l’espai delimitat pel paper de mural, el toca i en nota la textura i la temperatura, en percep les dimensions, n’observa amb detall la forma i les rugositats, etc. A continuació va adoptant diferents posicions, com si el paper fos un matalàs de gimnàstica: de panxa enlaire, bocaterrós, de costat, amb les cames estirades, amb les cames més encongides, etc.) i va provant diferents postures fins a trobar-ne una en la qual se senti còmode i tranquil.
  • Quan ha adoptat la posició definitiva, es queda quiet i el company comença a dibuixar amb un color tot el seu contorn corporal.
  • Un cop finalitzat el dibuix, l’Infant o jove que és a terra s’aixeca i observa com ha quedat dibuixada.
  • Seguidament es repeteix el procés invertint els rols dels membres de la parella.
  1. Segona part de l’activitat (individual). L’educador/a dicta les instruccions següents:
  • Ara, individualment, heu d’omplir de forma creativa l’interior de la vostra silueta dibuixada per un company.
  • Ho heu de fer amb retalls de revistes, dibuixos, pintura, volums…, cadascun com vulgui .Heu de connectar amb les sensacions del vostre cos i amb el moment previ d’exploració del paper i del propi cos (recordeu com us sentíeu, quines sensacions teníeu…).
  • Hi ha dues condicions que heu de seguir durant el desenvolupament de l’activitat: no podeu ultrapassar el contorn de la pròpia silueta i no podeu deixar cap espai en blanc.

Un cop realitzats els autoretrats, dedicarem una estona a reflexionar i compartir com s´han sentit, on podran mostrar les seves creacions la resta de companys i companyes del grup.

El barret dels somnis

Confeccionarem el barret independentment de l´autoretrat i a continuació d´aquest. Prèviament, haurem retallat els barrets en cartolina o cartró, i els infants dibuixaran objectes o bé afegiran altres elements amb la tècnica del collage. El barret mostrarà en imatges els seus somnis.

En el collage del barret emprarem els materials més variats possibles, aprofitant i reciclant coses com: retalls de roba i paper, flocs de cotó fluix, sorra de platja, llegums, plomes, purpurina etc. Presentarem aquests materials, perquè els infants puguin apreciar-ne les possibilitats i triar-ne els més adients per al seu barret dels somnis. Així mateix, els monitors i monitores mostrarem les eines i estris necessaris per treballar el collage: pinzells, cola, tisores, etc.

Es pot jugar a mantenir en secret la identitat dels objectes que representem al barret dels somnis i, un cop enllestits, motivar els infants a endevinar quins són els somnis o il·lusions dels seus companys.

Un cop acabats els barrets, mostrarem els nostres somnis als companys i companyes.  Posarem el barret dels somnis al nostre autoretrat.

Per acabar realitzarem una exposició dels treballs fets i convidarem a les famílies i a la resta de grups que vegin les creacions realitzades.

La clau d´aquesta activitat rau a potenciar al màxim la creativitat dels nostres infants, posant al seu abast els mitjans i materials necessaris per poder crear el seu autoretrat i el seu barret dels somnis.

Hem de procurar que els infants desenvolupin la seva creativitat enmig d´un ambient acollidor, relaxat i organitzat. Estarem ben a l´aguait de les seves possibles dificultats i els ajudarem a resoldre els problemes tècnics o de bloqueig creatiu.

Anirem molt en compte de no fer comentaris a la lleugera sobre les obres, però, al mateix temps, hem d´evitar se poc exigents. Les obres poc o mal treballades no tenen valori desvirtuen la importància de l´acte creatiu.

Valoració

Per la valoració d’aquesta activitat caldria tenir presents els següents indicadors:

  • La imatge que un té de si mateix
  • Actitud envers la visió que la resta té de nosaltres
  • Millores en la confiança i en la comunicació del grup.